{"id":508,"date":"2024-10-04T09:58:29","date_gmt":"2024-10-04T07:58:29","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiolosrosales.com\/newweb\/?page_id=508"},"modified":"2024-10-15T16:12:03","modified_gmt":"2024-10-15T14:12:03","slug":"tomo-v","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/colegiolosrosales.com\/newweb\/colegio-los-rosales\/claustro-de-profesores\/plan-de-centro\/tomo-v\/","title":{"rendered":"TOMO V"},"content":{"rendered":"\n

– CRITERIOS PEDAG\u00d3GICOS PARA LA DETERMINACI\u00d3N DEL HORARIO DE DEDICACI\u00d3N DE LAS PERSONAS RESPONSABLES DE LOS \u00d3RGANOS DE COORDINACI\u00d3N DOCENTE, DE CONFORMIDAD CON EL N\u00daMERO TOTAL DE HORAS QUE, A TALES EFECTOS, SE ESTABLEZCA POR ORDEN DE LA CONSEJER\u00cdA COMPETENTE EN MATERIA DE EDUCACI\u00d3N<\/strong> –<\/p>\n\n\n\n

Para la elaboraci\u00f3n del horario individual del profesorado en nuestro centro, se tienen en cuenta los siguientes criterios:<\/p>\n\n\n\n

– La jornada semanal de los docentes ser\u00e1 de treinta y cinco horas, a excepci\u00f3n de aquellos que no est\u00e9n contratados a jornada completa. La distribuci\u00f3n del horario individual de cada docente se realizar\u00e1 de lunes a viernes.<\/p>\n\n\n\n

– De las treinta y cinco horas de la jornada semanal, veinticinco ser\u00e1n de obligada permanencia en el centro, dedicadas a actividades docentes, y las diez restantes corresponder\u00e1n al horario no lectivo, es decir, aquel que no est\u00e1 incluido en la jornada escolar.<\/p>\n\n\n\n

\u00abLas actividades que los docentes deber\u00e1n realizar dentro de su jornada escolar son las siguientes:\u00bb<\/p>\n\n\n\n

1. Docencia directa con un grupo de alumnos y alumnas para el desarrollo del curr\u00edculo.<\/p>\n\n\n\n

2. Actividades de refuerzo y recuperaci\u00f3n con el alumnado.<\/p>\n\n\n\n

3. Atenci\u00f3n al alumnado en caso de ausencia del profesorado.<\/p>\n\n\n\n

4. Cuidado y vigilancia de los recreos.<\/p>\n\n\n\n

5. Asistencia a las actividades complementarias programadas.<\/p>\n\n\n\n

6. Desempe\u00f1o de funciones directivas o de coordinaci\u00f3n docente.<\/p>\n\n\n\n

7. Desempe\u00f1o de funciones de coordinaci\u00f3n de los planes estrat\u00e9gicos.<\/p>\n\n\n\n

8. Organizaci\u00f3n y funcionamiento de la biblioteca escolar.<\/p>\n\n\n\n

9. Cualesquiera otras funciones que se determinen en este Plan de Centro.<\/p>\n\n\n\n

\u00abTramos horarios de la jornada:\u00bb<\/p>\n\n\n\n

– Los niveles de Infantil y Primaria tendr\u00e1n un horario de permanencia obligatoria en el centro de 9:15 a 16:30, salvo los viernes, cuando la jornada finalizar\u00e1 a las 14:15.<\/p>\n\n\n\n

– Para Secundaria, el horario ser\u00e1 de 8:15 a 16:30, con la jornada finalizando a las 14:45 los viernes.<\/p>\n\n\n\n

– El margen para la comida ser\u00e1 de lunes a jueves de 12:45 a 15:00 para Infantil y Primaria, y de 13:45 a 15:30 para Secundaria.<\/p>\n\n\n\n

\u00abVigilancia de recreos:\u00bb<\/p>\n\n\n\n

La vigilancia de los recreos se realizar\u00e1 mediante turnos entre el personal docente del centro, asign\u00e1ndose un docente por cada dos grupos de alumnos, o fracci\u00f3n. Estar\u00e1n exentos de esta tarea el\/la director\/a y el\/la jefe\/a de estudios, aunque podr\u00e1n participar cuando se considere necesario.<\/p>\n\n\n\n

\u00abReducciones horarias:\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Se atender\u00e1n las reducciones horarias establecidas por la ley, seg\u00fan corresponda en cada caso.<\/p>\n\n\n\n

Los docentes con dedicaci\u00f3n a tiempo parcial o con reducci\u00f3n de jornada por lactancia, guarda legal, actividades sindicales o cualquier otra circunstancia contemplada en la normativa aplicable deber\u00e1n cumplir con un n\u00famero de horas de permanencia proporcional al de horas lectivas que deban impartir.<\/p>\n\n\n\n

La parte del horario semanal de obligada permanencia en el centro, que no est\u00e9 destinada a la actividad lectiva, ser\u00e1 coordinada entre el docente y el equipo directivo, y se destinar\u00e1 a las siguientes actividades:<\/p>\n\n\n\n

1. Reuniones del equipo t\u00e9cnico de coordinaci\u00f3n pedag\u00f3gica y de los equipos de ciclo, as\u00ed como otras reuniones entre docentes que se consideren necesarias.<\/p>\n\n\n\n

2. Actividades de tutor\u00eda, incluyendo tutor\u00eda electr\u00f3nica, y coordinaci\u00f3n con los equipos de orientaci\u00f3n educativa.<\/p>\n\n\n\n

3. Cumplimentaci\u00f3n de los documentos acad\u00e9micos del alumnado.<\/p>\n\n\n\n

4. Programaci\u00f3n de actividades educativas.<\/p>\n\n\n\n

5. Asistencia a reuniones de los \u00f3rganos colegiados de gobierno del centro.<\/p>\n\n\n\n

6. Asistencia a actividades complementarias programadas.<\/p>\n\n\n\n

7. Participaci\u00f3n en las sesiones de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

8. Organizaci\u00f3n y funcionamiento de la biblioteca escolar.<\/p>\n\n\n\n

9. Organizaci\u00f3n y mantenimiento del material educativo.<\/p>\n\n\n\n

10. Asistencia a actividades de formaci\u00f3n y perfeccionamiento, reconocidas por la Consejer\u00eda competente o sus Delegaciones Provinciales, que podr\u00e1n ocupar un m\u00e1ximo de 70 horas a lo largo del a\u00f1o acad\u00e9mico. Dichas actividades ser\u00e1n certificadas, y se informar\u00e1 al equipo directivo del centro.<\/p>\n\n\n\n

11. Otras actividades que se determinen en el Proyecto Educativo.<\/p>\n\n\n\n

La parte del horario semanal que no sea de obligada permanencia en el centro se dedicar\u00e1 a la preparaci\u00f3n de actividades docentes (lectivas y no lectivas), al perfeccionamiento profesional y, en general, a la atenci\u00f3n de los deberes inherentes a la funci\u00f3n docente.<\/p>\n\n\n\n

Los responsables de la coordinaci\u00f3n de planes, programas educativos o proyectos de innovaci\u00f3n podr\u00e1n disponer, seg\u00fan la disponibilidad de profesorado, de una fracci\u00f3n de su horario de obligada permanencia (lectivo o no lectivo) para estas funciones.<\/p>\n\n\n\n

\u00abPlan de Animaci\u00f3n a la Lectura y Biblioteca Escolar:\u00bb<\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con la Orden de 17 de marzo (art. 4), el centro deber\u00e1 garantizar la incorporaci\u00f3n de un tiempo diario de al menos 30 minutos dedicados a la lectura, en todos los niveles, dado que se considera un factor clave para el desarrollo de las competencias clave.<\/p>\n\n\n\n

\u00abEquipo directivo:\u00bb<\/p>\n\n\n\n

El equipo directivo dispondr\u00e1 de un horario que garantice la realizaci\u00f3n de sus funciones. La direcci\u00f3n del centro distribuir\u00e1 el n\u00famero de horas necesarias entre los miembros del equipo, procurando que haya algunas horas coincidentes para facilitar el trabajo en equipo.<\/p>\n\n\n\n

\u00abCoordinadores de ciclo:\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Los coordinadores de los equipos de ciclo dispondr\u00e1n de horario para garantizar la realizaci\u00f3n de sus funciones, seg\u00fan lo establece la normativa vigente (Orden de 20 de agosto de 2010, art. 15.2b).<\/p>\n\n\n\n

\u00abCobertura de tramos horarios:\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Los horarios lectivos deber\u00e1n cubrir todos los tramos para garantizar las sustituciones, que ser\u00e1n realizadas por todo el personal del centro, en todos los niveles educativos.<\/p>\n\n\n\n

Criterios para la gesti\u00f3n de las sustituciones por ausencias del profesorado<\/p>\n\n\n\n

\u00abAusencias de larga duraci\u00f3n (4 o m\u00e1s d\u00edas):\u00bb<\/p>\n\n\n\n

1. Las ausencias de larga duraci\u00f3n se gestionar\u00e1n de acuerdo con la normativa vigente, que regula el procedimiento para la sustituci\u00f3n del profesorado.<\/p>\n\n\n\n

2. Todo el personal deber\u00e1 notificar cualquier ausencia prevista con la mayor antelaci\u00f3n posible, presentando la documentaci\u00f3n pertinente, para facilitar una gesti\u00f3n eficiente de la sustituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

3. Hasta que la Delegaci\u00f3n autorice un sustituto, el profesorado con horas de refuerzo cubrir\u00e1 la ausencia.<\/p>\n\n\n\n

\u00abAusencias de hasta tres d\u00edas y ausencias sin cargo al cupo de sustituciones:\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Las ausencias se cubrir\u00e1n en el siguiente orden:<\/p>\n\n\n\n

1. Profesor\/a de apoyo y refuerzo.<\/p>\n\n\n\n

2. Profesores dedicados a actividades como la atenci\u00f3n educativa a alumnos que no cursan religi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

3. Coordinadores de planes que no est\u00e9n realizando actividades docentes.<\/p>\n\n\n\n

4. El responsable de la orientaci\u00f3n en Secundaria.<\/p>\n\n\n\n

5. El jefe\/a de estudios.<\/p>\n\n\n\n

6. El\/la director\/a.<\/p>\n\n\n\n

\u00abImportante:\u00bb Siempre que sea posible, el docente que vaya a ausentarse deber\u00e1 coordinar previamente la tarea que los alumnos realizar\u00e1n en clase durante su ausencia.<\/p>\n\n\n\n

Dado que el Colegio Los Rosales es un centro de una sola l\u00ednea, con un n\u00famero limitado de horas contratadas para los docentes, si no se pudiera cubrir una baja con otro docente, se unificar\u00e1n grupos.<\/p>\n\n\n\n

Si fuera necesario, en casos excepcionales, docentes de una etapa podr\u00e1n sustituir en etapas distintas.<\/p>\n\n\n\n

\u00abEn caso de varias ausencias que no puedan ser cubiertas por el personal disponible:\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Cuando el centro no pueda atender a todos los grupos, agotados los recursos humanos disponibles, el equipo directivo tomar\u00e1 las medidas que considere oportunas. Estas medidas pueden incluir:<\/p>\n\n\n\n

– Mantener a varios cursos en el patio de recreo durante una clase, bajo la supervisi\u00f3n de un \u00fanico docente.<\/p>\n\n\n\n

– Repartir a los alumnos en otras clases.<\/p>\n\n\n\n

– Un docente supervisar\u00e1 dos grupos en sus respectivas aulas simult\u00e1neamente.<\/p>\n\n\n\n

– Como caso excepcional, se podr\u00e1 recurrir a los estudiantes en pr\u00e1cticas (Pr\u00e1cticum) que est\u00e9n en el centro, siempre supervisados por el personal docente del Centro.<\/p>\n\n\n\n

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